在孩子的成长过程中，多动症犹如一阵疾风，打乱了学习与生活的节奏，让家长心急如焚。而把握最佳治疗年龄，关乎着孩子能否更快走出困境。儿科专家兰墨赭医生对这一问题有着深刻见解。

　　兰医生指出，儿童多动症较佳的治疗年龄一般在 3 - 6 岁。这个阶段的孩子刚刚踏入幼儿园，集体生活初体验，社交、学习问题逐渐凸显，此时发现多动症并干预，能将影响降至最低。3 岁左右，孩子大脑发育迅猛，神经可塑性极强，就像柔软的橡皮泥，外界的引导与矫正易塑造全新形态。早期介入行为治疗，规范孩子日常作息，培养良好习惯，效果事半功倍。比如固定午睡、作业时间，帮孩子建立规律生物钟，减少因无序引发的多动冲动。

　　从心理层面看，3 - 6 岁孩子尚未形成深厚心理负担，对自身问题认知不深刻，不会因多动症遭受过多嘲笑、歧视，心理创伤相对较轻。此时开展心理疏导，通过游戏、故事等形式，让孩子理解情绪、行为控制，更容易接纳。像角色扮演游戏，模拟课堂场景，引导孩子学会倾听、遵守规则，为后续融入集体铺垫。

　　在学习方面，幼儿园课程简单，学业压力小，是调整学习模式的绝佳时机。借助行为奖励，如完成手工任务获小红花，积累一定数量换礼品，激发孩子专注力，克服坐不住、分心问题，为小学系统学习筑牢根基。

　　不过，兰医生也强调，4 - 5 岁是细分关键期中的关键。这个阶段孩子社交圈扩大，互动增多，多动、冲动行为若不及时纠正，易引发同伴矛盾，加重心理问题。且此时孩子语言表达更清晰，能精准向家长、老师反馈感受，便于针对性治疗。

　　但需注意，每个孩子都是独特个体，发育速度、症状轻重各异。部分孩子多动症症状隐蔽，到小学才被发现，只要确诊，任何时候开始治疗都不晚。关键是早察觉、早评估，别因犹豫错失良机。家长若怀疑孩子多动症，应及时就医，兰墨赭医生这样专业儿科团队会综合判断，量身定制方案，助力孩子跨越多动障碍，奔赴成长坦途。