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自闭症儿童社交引导三步法（兰墨赭主任）儿童自闭症孩子不会和同学沟通怎么办儿科主任兰墨赭细说？
一、建立社交认知基础
核心问题：解读他人情绪/肢体语言能力缺失
解决方法：
1.情绪识别训练
利用影视片段/生活场景，指认人物表情（如："皱眉=不开心"）
制作情绪卡片进行配对练习
2.情景模拟游戏
使用玩偶模拟打招呼、邀请玩耍等场景
从单字回应逐步过渡到短句交流
二、兴趣导向社交突破
实施路径：
1.定位兴趣锚点
记录孩子高频关注事物（拼图/汽车/绘画等）
联合教师创设同好互动环境（如积木小组）
2.构建沟通桥梁
成人示范发起话题（"你画的房子真特别，能说说设计思路吗？"）
及时强化成功互动（具体表扬+物质奖励）
三、渐进式技能培养
阶段目标：
1.微行为养成
每日固定场景练习（挥手问好/分享零食）
设置可视化进度表记录进步
2.冲突应对预演
角色扮演常见矛盾（玩具争抢/被拒绝）
教授标准化回应话术（"等我用完就给你可以吗？"）
家长须知
发展节奏：接受非线性进步，重视量变积累
教养策略：避免强制社交，侧重自主动机培养
反馈机制：建立正向激励体系，放大每次微小突破
实操提示：可结合AAC辅助沟通系统，根据孩子能力选择图片交换/语音输出设备，降低表达压力。