注意力是人的认知体系的首要构成部份，是进修、影象、思想、想像的根底，注意力涌现题目会显然影响进修结果，据统计注意力缺点是造成儿童青少年进修艰苦的重要缘故原由，占儿童青少年进修艰苦的6％，小学时每每被家长疏忽，初中时问题一落千丈。

 

　　注意力缺点表当初以下几个方面：上课不克不及长期集合注意力听课、课下不克不及高效率地实现功课、爱做白日梦和空想、思想显现跳跃性，对感兴趣的事能集合必定时候，对不感乐趣的事很少能跨越15分钟。

 

        小学时进修问题不稳定，忽高忽低；平常生存中丢三落四；与人扳谈时，很少能听他人讲，爱打断或抢话；清晨爱粘床；感情焦急；小腿部轻易酸胀；入眠后翻身、蹬腿等动作多；

 

　　初中开端进修问题显然降低，在学习上有优越感、无价值感和孤独感;长大后有不安全感，轻易对网络、烟、酒、性成瘾；如不经医治，成年后轻易涌现反社会品德、物资滥用、操行阻碍、情绪阻碍等；轻易涌现躯体方式阻碍，如口腔溃疡、咬手指头、胃肠不适、偏头痛、背部肌肉酸痛。

 

　　工读黉舍中65％的门生存在注意力缺点，职业高中46％的门生存在注意力缺点，监狱中70％的少年犯是存在注意力缺点的。他们的注意力缺点与他们的性情、自控才能、道德水准有关。是以，这些孩子多被误会，受到不公平的报酬，在痛苦地挣扎，从某种意思下去说是家长的渎职。

 

　　但注意力缺点并非一个非常可骇的题目，疏导好了，注意力缺点的孩子异样能够胜利，以至能够获得巨大的问题。闻名的科学家爱因斯坦和爱迪生都患有注意力缺点；音乐家贝多芬也存在注意力题目；英国辅弼丘吉尔幼年时也存在注意力缺点，而奥运冠军菲尔普斯便是一个注意力缺点多动的人。

 

　　注意力缺点的孩子智商高、记忆力好、直觉判别能力强、擅长发现制造，他们的思想多显现跳跃性，适宜学理科。

 

　　当初不少早教文献中都市提到赞助孩子进步注意力，注意力提高了，孩子的进修服从也会进步，问题好，进修也会更加得心应手，从而避免了像小健如许的厌学感情。关于曾经涌现厌学感情的孩子，家长们则应当找出孩子厌学的缘故原由。