儿童语言发育迟缓可以按照普通话教程的练习方法，让儿童模仿练习师的嘴唇来做发声动作。首先要进行声母的练习，逐字进行模仿，从而使儿童建立起视觉的刺激。

 

　　同时还要让儿童随着练习师进行言语的发声，固然儿童的听力不好，但是可以通过残存听力接收到的声波来刺激言语中枢。声母练习结束后可以练习单字，单字练习结束后可以成语，成语练习结束后可以练习五言唐诗。只要儿童坚持进行语言的练习，语言迟缓的情况通常会得到改善。

 

　　两岁宝宝还不会说话正常吗？2岁的宝宝还不会说话是否正常，需要根据孩子的详细而定。假如孩子到2岁还完全没有任何的学语，从来没有正常的发音，一般是不正常的表现，一定要及时带孩子到病院进行相应地检查。

 

　　孩子可能不只有语言发育迟缓的题目，有些孩子可能是听不见或听不清，导致不会说话。也有一些孩子的构音器官可能有题目，还有一些孩子可能有智能发育异常的题目，甚至有自闭症等比较少见的精神方面的疾病，都会导致患儿有显著的语言发育迟缓。

 

　　语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力显著落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

 

        若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而泛起的语言发育显著延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

 

　　病因智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等，应该与遗传因素、难产、脑部疾病造成的可能有关。

 

　　预防主要对语言进行特殊练习，不经治疗也能随春秋增长逐渐获得语言能力，但早期干涉干与仍旧是必要的。语言练习的重点是模仿他人讲话，父母比较好也介入练习。

 

       感慨感染性语言障碍者，重点在于练习患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门练习后语言能力可有不同程度的恢复，对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗。

 

　　儿童智力发育迟缓需要在病因基础上治疗，详细的治疗方法包括以下方面：

 

　　1.假如是脑性瘫痪导致，需要进行康复练习来改善智力和运动水平。尤其是智力的恢复，只能进行辅助性的语言练习，重要的仍是脑功能的发育情况。

 

　　2.假如是代谢病中的甲基丙二酸血症或丙酸血症导致，可以给予维生素B12或特殊奶粉进行治疗。在控制原发病后，智力水平会逐渐恢复到较前好转或接近正常的水平。

 

　　3.假如不能明确原因，没有药物能显著进步智力水平，只能进行辅助练习，使其依赖自己的能力逐渐恢复智力。

 

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