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在线咨询孩子坐不住,专注力差,是儿童多动症依然是感统的问题
孩子坐不住、专注力差，是儿童多动症依然是感统的问题？"上课时坐不稳、做作业拖拉、无缘无故跑神"——这一类困惑让很多家长头痛。有的说是"儿童多动症"，也有人提议去干"感统训练"。两件事情究竟是怎样的相互关系？爸爸妈妈该怎么分辨？
注意缺陷多动障碍（ADHD，别名儿童多动症）是发病于儿童时期中的一种神经发育障碍，核心内容病症由两大类构成：
一是注意力缺陷，主要表现为和年龄各有不同注意力非常容易细化、做事难持久性、常丢三拉四；
二是多动与冲动，主要表现为坐不稳、小动作多、爱插话、难于等候。
病症通常是在多个场合（家庭、学校）都存在着，而且影响到了学习及日常交流。
它并不是小孩子"不听话"或"管教不当"，必须由专业的医生相结合既往史、发育标准和评定量表专业测评来评价，不能靠孩子自己得出结论，也无法仅仅凭借"坐不稳"就对号入座。
感觉统合就是指人的大脑把来自于视觉效果、听觉系统、触觉神经、前庭功能和本体感觉等信息资源整合在一起、作出适当反映的水平。
当这个过程经常出现困境时，有可能出现行为不灵活、注意力不集中、负面情绪易起伏等症状，被称作感觉统合失调。
感觉统合训练（简称为感统训练）都是基于相关理论设计方案的一种活动训练方法，可以通过滑板、秋千、平衡木、触觉神经游戏等方式方法，给小孩提供更丰富的触觉刺激。
这里需要提醒各位家长：
感统失调与儿童多动症不是一个概念，两者之间可能会有重叠主要表现，但形成原因与评估重中之重不一样，训练方法也各有不同。
感统训练对一部分小孩的运动协调、情绪控制很有可能也有帮助，但绝不是多动症的孩子常规治疗，有关实际效果医学上仍然存在探讨，不适合被宣传成"包治专注力的问题"的万能方式。
比较稳妥的思维是：
先早期诊断，然后选择干涉。小孩子若长时间存在专注力差、多动冲动而且影响生活与学习，需到正规医疗机构请医生评定，排除一些情况之后制定计划。
针对确诊病例的儿童多动症，国内外主流做法就是认知行为疗法与家长培训等非药物干涉，必要的时候在医生指导下相互配合用药治疗，注重多种多样具体措施协同、个体化管理方法。
孩子坐不住,专注力差,是儿童多动症依然是感统的问题?日常生活里，规律生活、充足的睡眠、适量的运动、减少电子屏幕的时间、把任务拆小要及时肯定小孩子，都是对的持续改善专注力和负面情绪也有帮助。本文仅作健康科普，不能替代面诊。